Πέμπτη 30 Οκτωβρίου 2008

«Ο θείος μου “ψάρεψε” τον αρχαίο υπολογιστή»


«Νιώθω περήφανη, γιατί συγγενείς μου ήταν μεταξύ των σφουγγαράδων που ανέσυραν τον μηχανισμό και άλλα σημαντικά αρχαιολογικά ευρήματα από τη θάλασσα των Αντικυθήρων» λέει στα «ΝΕΑ» η κυρία Κατίνα Ριζοπούλου-Τσαβαρή από τη Σύμη. O θείος της Δημήτρης Κοντός (πιο γνωστός ως Τράμπας) ήταν ο καπετάνιος του αχταρμά (σφουγγαράδικο σκάφος), που με τους άλλους δύτες από τη Σύμη ανέσυραν από τον βυθό όλα τα σημαντικά αρχαιολογικά ευρήματα. «Η γιαγιά μου Ειρήνη σε ηλικία 13 χρόνων ακολούθησε το πλήρωμα του σφουγγαράδικου στα Αντικύθηρα και έμεινε μαζί τους περίπου για έναν χρόνο, όσο δηλαδή χρειάστηκε για ανασυρθούν τα αρχαία από τη θάλασσα», προσθέτει η κ. Τσαβαρή, που θυμάται τις αφηγήσεις της γιαγιάς από το περιπετειώδες ταξίδι. Η μηχανολόγος-ηλεκτρολόγος από τη Σύμη κ.
2.000 ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΟΝ ΒΥΘΟ
Ο μηχανισμός έμεινε στον βυθό της θάλασσας για πάνω από 2.000 χρόνια, μέχρι που το 1901 Συμιακοί σφουγγαράδες κατόρθωσαν να τον ανασύρουνΕλένη Κλαδάκη-Βρατσάνη έχει ασχοληθεί για πολλά χρόνια με τους Συμιακούς σφουγγαράδες και το εκπληκτικό εγχείρημά τους τον προηγούμενο αιώνα που έγινε κάτω από τρομερά δύσκολες συνθήκες. «Το σπογγαλιευτικό συγκρότημα αποτελούμενο από τα σκάφη “Ευτέρπη” και “Καλλιόπη” ξεκίνησε από τη Σύμη λίγο πριν από το Πάσχα του 1900 με προορισμό τις ακτές της Βορείου Αφρικής, όπου θα παρέμεναν για έξι μήνες», λέει η κ. Βρατσάνου. «Ξεκινητές» (ιδιοκτήτες των σκαφών) ήταν τα αδέλφια Φώτης, Ηλίας και Νικόλας Λινδιακού και καπετάνιος του αχταρμά ο Δημήτρης Κοντός. Τη Μεγάλη Τρίτη, το «Καλλιόπη» φούνταρε στην περιοχή Πινακάκια των Αντικυθήρων, όπου υπάρχει ένας τεράστιος ύφαλος-νεκροταφείο για πολλά πλοία. «Ο δύτης Ηλίας Λυκοπάντης βούτηξε για σφουγγάρια και θαλασσινά και μόλις πάτησε στον βυθό σε βάθος 58 μέτρων βρέθηκε μπροστά σε πάρα πολλές αρχαιότητες», λέει η κ. Βρατσάνου και συνεχίζει: «Έκανε σινιάλο στον κολαουτζιέρη και αναδύθηκε κρατώντας στο χέρι του ένα μπρούντζινο χέρι από αρχαίο άγαλμα». Ο δύτης περιγράφει τι είδε στον βυθό και αμέσως βουτά και ο ίδιος ο καπετάνιος Δημήτρης Κοντός για να διαπιστώσει τι ακριβώς συμβαίνει. Σε τρία λεπτά ανεβαίνει και βάζει σημάδια στη θέση του ναυαγίου. Όταν επέστρεψαν στη Σύμη, η πρώτη δουλειά τους ήταν να ενημερώσουν για τα ευρήματά τους δύο δημογέροντες του νησιού. Ύστερα από σύσκεψη που έγινε, αποφασίστηκε- παρά το γεγονός ότι η Σύμη ήταν υπό τουρκική κατοχή- να ενημερωθεί η ελληνική κυβέρνηση. Αρχές Νοεμβρίου οι Συμιακοί αδελφοί Λινδιακού και οι βουτηχτάδες με τα ιστιοφόρα τους πηγαίνουν στον Πειραιά. Συναντούν τους αρμόδιους υπουργούς, οι οποίοι κινήθηκαν ταχύτατα. Και τότε αρχίζει μια νέα περιπέτεια. Έναν χρόνο κράτησε η προσπάθεια ανέλκυσηςΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ για την ανέλκυση των ευρημάτων κράτησε περίπου έναν χρόνο. Στις εργασίες παρευρίσκετο και ο Εμμανουήλ Λυκούδης, νομικός σύμβουλος του τότε υπουργού Παιδείας, ο οποίος στο ημερολόγιό του μεταξύ άλλων έγραψε και τα εξής: «Είναι ακατάληπτος η φιλοπατρία των αγαθών νησιωτών, οι οποίοι όχι μόνο αδέσποτον αρχαιολογικόν θησαυρόν κατέδειξαν, αλλά και με μόχθους και κινδύνους, των οποίων την φρίκην τίποτε δεν δύναται να περιγράψει, τον αποσπούν από βάθους 35 οργυών και τον προσφέρουν στο Έθνος. Ένα μέρος των θησαυρών, εάν επώλουν εις το εξωτερικόν, θα ήρκει διά να απαλλαγούν το υπόλοιπον του βίου των, των βασάνων και των κινδύνων του φοβερότερου των επαγγελμάτων...». Η περιπέτεια της ανέλκυσης των αρχαιολογικών θησαυρών από τη θάλασσα των Αντικυθήρων παίρνει τέλος στις 30 Σεπτεμβρίου 1901, οπότε- όπως αναφέρει η κυρία Βρατσάνου- «οι Συμιακοί γύρισαν στην πατρίδα, να ξεκουραστούν, να πάνε στο μοναστήρι του Πανορμίτη και αμέσως μετά να ετοιμαστούν για την επόμενη σπογγαλιευτική περίοδο. Οι θησαυροί των Αντικυθήρων, και ανάμεσά τους το μικρό μπρούντζινο μυστηριώδες αντικείμενο, βρίσκονται τώρα καλά φυλαγμένοι στην Ελλάδα». Υπήρχαν και θύματαΒέβαια, το εγχείρημα είχε και θύματα: ένας δύτης νεκρός, χτυπημένος από τη νόσο των δυτών, δύο άλλοι δύτες βαριά χτυπημένοι από τη νόσο και οι υπόλοιποι που προσβλήθηκαν από μια μορφή παράλυσης των κάτω άκρων. Η αμοιβή για τους σφουγγαράδες από την ελληνική κυβέρνηση ήταν 150.000 δρχ. και φιλοδώρημα 500 δρχ. σε κάθε δύτη. «Ήταν ένα καλάθι με χιλιάρικα, μας έλεγε η γιαγιά μας, αλλά μια συγγενής του Φώτη Λινδιακού μού είπε ότι η ελληνική κυβέρνηση πλήρωσε μόνο των κόπο των σφουγγαράδων και όχι τους “ξεκινητές”. Μάλιστα, για να τους πληρώσει απαίτησε να σκίσουν το συμβόλαιο που είχαν υπογράψει πριν ξεκινήσουν για το ταξίδι στα Αντικύθηρα», λέει στα «ΝΕΑ» η κ. Κατίνα Τσαβαρή, ανιψιά του Δημήτρη Κοντού, καπετάνιου του αχταρμά που βρήκε και ανέσυρε τον μοναδικό θησαυρό. Επιστημονική έρευναΟι σφουγγαράδες από τη Σύμη είχαν εντοπίσει πριν από 108 χρόνια τον περίφημο μηχανισμό των Αντικυθήρων, ένα σπουδαίο εύρημα που αποτελούσε τον «αστρονομικό υπολογιστή» για τους αρχαίους Έλληνες. Ο μηχανισμός έμεινε στον βυθό της θάλασσας για πάνω από 2.000 χρόνια, μέχρι που το 1901 Συμιακοί σφουγγαράδες κατόρθωσαν να τον ανασύρουν. Και σήμερα ο μηχανισμός αυτός εξακολουθεί να είναι αντικείμενο επιστημονικής έρευνας, καθώς εκτιμάται ότι κατά την περίοδο του 2ου π.Χ. αιώνα οι Έλληνες είχαν τη δυνατότητα να προβλέπουν τις εκλείψεις.
αντιγρφή από www.tanea.gr

Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2008

το ύψος του ουρανοξύστη

Το παρακάτω κείμενο αφορά μια ερώτηση που τέθηκε σε μια εξέταση Φυσικής στο πανεπιστήμιο της Κοπεγχάγης "Περιγράψτε πως μπορούμε να μετρήσουμε το ύψος ενός ουρανοξύστη χρησιμοποιώντας ένα βαρόμετρο" Ένας φοιτητής απάντησε : "Δένετε ένα μακρύ σπάγκο στο λαιμό του βαρόμετρου, τότε κατεβάζετε το βαρόμετρο
από την ταράτσα στο έδαφος. Το μήκος του νήματος συν το μήκος του βαρομέτρου θα είναι ίσο με το ύψος του κτιρίου." Αυτή η πρωτότυπη απάντηση, έκανε έξω φρενών τον εξεταστή έτσι ώστε ο φοιτητής κόπηκε αμέσως. Ο φοιτητής προσέφυγε στις αρχές του πανεπιστημίου διαμαρτυρόμενος ότι η απάντησή του ήταν αναμφίβολα σωστή, και το πανεπιστήμιο όρισε έναν ανεξάρτητο εξεταστή
να διερευνήσει την υπόθεση.
Ο διαιτητής αυτός έκρινε ότι η απάντηση ήταν πράγματι σωστή, αλλά δεν έδειχνε καμιά αξιοσημείωτη γνώση της φυσικής. Για να διαλευκανθεί τελείως το θέμα αποφασίστηκε να καλέσουν το σπουδαστή και να του αφήσουν έξι λεπτά μέσα στα οποία αυτός έπρεπε να δώσει μια προφορική απάντηση που να δείχνει
μια εξοικείωση με τη φυσική σκέψη. Για πέντε λεπτά αυτός παρέμεινε σιωπηλός, βυθισμένος σε σκέψεις. Ο εξεταστής του θύμισε ότι ο χρόνος
τελείωνε, και ο σπουδαστής απάντησε ότι ήδη είχε στο μυαλό του αρκετές συναφείς απαντήσεις αλλά δεν
μπορούσε να αποφασίσει ποια να χρησιμοποιήσει. Στην προτροπή να βιαστεί, ο σπουδαστής απάντησε ως εξής: "Κατ' αρχήν μπορείς να ανεβάσεις το βαρόμετρο στην κορυφή του ουρανοξύστη, να το αφήσεις να πέσει
στο δρόμο και να μετρήσεις το χρόνο που κάνει να φτάσει στο έδαφος.
Το ύψος του κτιρίου μπορεί τότε να βρεθεί από τον τύπο H=1/2gt2 . Αλλά αλίμονο στο βαρόμετρο." "Ή αν υπάρχει ηλιοφάνεια μπορείς να μετρήσεις το ύψος του βαρόμετρου, να το στήσεις όρθιο στο έδαφος και να μετρήσεις το μήκος της σκιάς του. Να μετρήσεις ύστερα το μήκος της σκιάς
του ουρανοξύστη, και τέλος με απλή αριθμητική αναλογία να βρεις το πραγματικό ύψος του ουρανοξύστη." "Αλλά αν θέλεις να κάνεις μια πραγματικά επιστημονική δουλειά, θα μπορούσες να δέσεις ένα μικρού μήκους νήμα στο βαρόμετρο και να το βάλεις σε ταλάντωση σαν εκκρεμές, πρώτα στο
έδαφος και μετά στην ταράτσα του ουρανοξύστη.
Το ύψος θα μπορούσε στη συνέχεια να βρεθεί μετρώντας και συγκρίνοντας τις δυο περιόδους οι οποίες
είναι αντιστρόφως ανάλογες των τετραγωνικών ριζών των επιταχύνσεων της βαρύτητας, στο έδαφος
και στο ύψος του ουρανοξύστη.
Η επιτάχυνση της βαρύτητας εξαρτάται με τη σειρά της από το ύψος από την επιφάνεια της γης και συνεπώς
γνωρίζοντας την επιτάχυνση της βαρύτητας στην ταράτσα βρίσκουμε το ύψος." "Ή αν ο ουρανοξύστης διαθέτει μια εξωτερική σκάλα κινδύνου θα ήταν ευκολότερο να ανεβείς τη σκάλα και να βάλεις διαδοχικά σημάδια επαναλαμβάνοντας το μήκος του βαρόμετρου.
Μετά να προσθέσεις όλα αυτά τα μήκη."
"Αν απλώς βαριόσουν, και ήθελες να χρησιμοποιήσεις το βαρόμετρο με ορθόδοξο τρόπο, μπορούσες να μετρήσεις
την ατμοσφαιρική πίεση στην ταράτσα και στο έδαφος και να μετατρέψεις την διαφορά των milibars σε αντίστοιχη
διαφορά σε μέτρα." "Αλλά επειδή ως φοιτητές συνεχώς παροτρυνόμαστε να ασκούμε την ανεξαρτησία του μυαλού και να εφαρμόζουμε
επιστημονικές μεθόδους, αναμφίβολα ο καλύτερος τρόπος θα ήταν, να χτυπήσουμε την πόρτα του θυρωρού και να του πούμε:
' Αν θα σου άρεσε να έχεις ένα ωραίο καινούριο βαρόμετρο, θα σου χαρίσω αυτό αν μου πεις το ύψος του ουρανοξύστη'.
Ο σπουδαστής αυτός ήταν ο NIELS BOHR ο μόνος Δανός που κέρδισε το βραβείο Nobel της Φυσικής.

μαργαριτάρια εξετάσεων



Aπό γραπτό υποψηφίου αστυνομικού, Αθήνα 1990
"Ατρόμητος ο Έλλην Στρατάρχης, κοίταξε κατάματα τον εισβολέα και με τα λίγα περσικά που ήξερε του είπε: Μολών Λαβέ. "

Από γραπτό μαθητή σε εξετάσεις για την Ιστορία - Γυμνάσιο Κορίνθου 1988
"Και οι Ρώσοι ανέδειξαν μεγάλους ποιητές όπως ο Πούσκας, ο Λένιν, ο Τρότσκι και ο Ιβάν ο Τρομακτικός. Από την ποίηση αυτή σώζεται σήμερα η Σιβηρία με την παγωμένη λίμνη των Κύκλων που ο Τσακ Κόφσκι την έκανε παλέτα. "

Από γραπτό μαθητή σε εξετάσεις για την Ιστορία - Γυμνάσιο Θηβών
"Όταν ο Οδυσσέας γύρισε πίσω στην Ιθάκη, βρήκε τους είκοσι ανεμιστήρες και την Πηνελόπη να τους δουλεύει στο φουλ. "

Από γραπτό μαθητή σε εξετάσεις για την Ιστορία - Γυμνάσιο Κορίνθου 1989
"Η επανάσταση του '21 έγινε πριν από 1821 χρόνια. Σήμερα γιορτάζουμε την τελική του πτώση. "

Από Έκθεση για τη Ρωσία μαθητή του Γυμνασίου Καρδίτσας, 1991
"Η μάνα του Ρασπούτιν ήταν η Ρασπουτάνα, τεραστίων διαστάσεων Ρωσίδα της Σιβηρίας. "

Από την Έκθεση ιδεών υποψηφίου στη Σχολή Αστυνομίας, 1992
"Οι Δέκα Εντολές γράφτηκαν από τον Σινά και παραδόθηκαν στον Μωυσή στην Πλάκα. Ήταν όλες πέτρινες, αλλά σαφέστατες. "

Από διαγωνισμό στα Θρησκευτικά - Λύκειο Ξάνθης 1991
"Το ακριβώς αντίθετο της Αγίας Τριάδας είναι η Διαβολική Τριάδα, πυρ, συν γυναιξί και θάλασσα. Πράγματα του Σατανά. "

Από Έκθεση μαθητή του Γυμνασίου Αργοστολίου, 1995
"Ο Ε. Λύτης και ο Σ. Εφέρης είναι και οι δύο Έλληνες ποιητές κατηγορίας νόμπελ. "

Υποψήφιος στη Σχολή Αστυνομίας, 1991
"Ο Κουστώ είναι ένας σύγχρονος Οδυσσέας, αλλά που δεν κατοικούσε στην Ιθάκη, και για το λόγο αυτό οι περιπέτειές του δεν λέγονται Οδύσσειες αλλά Κουστωδίες. "

Από Έκθεση μαθητή του Γυμνασίου Ζωγράφου, 1990
"Η επανάσταση στις Ινδίες είχε αρχηγό και σύμβολο το Γάντι του Μανχάταν"

Γυμνάσιο Καβάλας, 1988
"Ο γλάρος είναι αποδημητικό πουλί. Το καλοκαίρι πάει στην παραλία, το χειμώνα στις ακτές. Ενδιαμέσως στους σκουπιδότοπους και λιμάνια. "

Γυμνάσιο Ηρακλείου, 1991
"Ο κύκλος είναι μία στρογγυλή γραμμή, χωρίς συνδέσεις, ενωμένη με τέτοιο τρόπο που δεν μπορείς να καταλάβεις που αρχίζει και που τελειώνει. "

Γυμνάσιο Καρδίτσας, 1989
"Ο κύκλος δεν έχει ούτε αρχή ούτε τέλος, εκτός αν σταματήσεις το διαβήτη. "

Υποψήφια νοσοκόμα, Νοσοκομείο Αγρινίου"Η ελονοσία καταπολεμήθηκε και εξαφανίσθηκε δια των προσπαθειών της επιστήμης. Και η γρίπη; Πέρα βρέχει. "

Γυμνάσιο Κιλκίς, 1992
"Το εκτάριον βρίσκεται ακριβώς μεταξύ πενταρίου και επταρίου. "

Κυριακή 26 Οκτωβρίου 2008

Συνταγή για κέικ

υλικά
1 κιλό αλεύρι
1 κιλό ζάχαρη
5 αυγά
1 μπουκάλι ουίσκι
1 φακελάκι σόδα
3 βανίλιες
1 σφηνάκι χυμό πορτοκάλι
2 κουταλάκια κακάο
3 ποτηριά νερό
1 φλιτζάνι λάδι
1 κεσεδάκι μαργαρίνη

εκτέλεση
ανακατεύουμε το αλεύρι με τη ζάχαρη.

δοκιμάζουμε το ουίσκι για να ελέγξουμε την ποιότητα του.

προσθέτουμε το νερό και ανακατεύουμε.

ξαναδοκιμάζουμε το ουίσκι.

χωρίζουμε τα ασπράδια από τους κρόκους και προσθέτουμε τους κρόκους στο μίγμα.

χτυπάμε με το μίξερ στη μικρή σκάλα.

ξαναενώνουμε την ποιότητα του ουίσκι.

χωρίς να σταματήσουμε να χτυπάμε, προσθέτουμε στο μίγμα την μαργαρίνη και το πορτοκαλί.

βεβαιωνόμαστε ότι το ουίσκι είναι ακόμα εντάξει.

προσθέτουμε τιθ βανίλιες το μίγμα

κθαναδοκιμαδουμε το ουικι(χικ!)

ανακατεύουμε τα αθπραδια με το λαδί και το κακάο και τα προσθέτουμε θτο μίγμα.

ελέγχουμε ότι το ουικι(χικ!) είναι ακόμα εντακθι και ανοίγουμε καινούριο μπουκάλι

αν ακόμα ειμαθτε όρθιοι(χικ-χικ!!) βαδουμε το μίγμα θτη θοδα η κάτι τέτοιο τελοθ πάντων

δοκιμαδουμε την ποιότητα του καινούριου μπουκαλιού.

αν δεν έχουμε λοιποθυμιθει ακόμα(χικ-χικ-χικ!!!) βαδουμε το μίγμα η ότι άλλο, θε ένα ταπθι και το πθηνουμε θτουθ 200 βαθμουθ.

ελέγχουμε το ουικι που έχει περιθεπθει

καλή επιτυχία!!!

Κυριακή 5 Οκτωβρίου 2008

ανέκδοτο

Ενώ ο Άγιος Πέτρος προσέχει την πύλη του Παραδείσου, πρέπει οπωσδήποτε να πάει στην τουαλέτα. Ζητά λοιπόν από τον Ιησού να προσέξει για λίγο την πύλη μέχρι εκείνος να επιστρέψει. Ενώ ο Ιησούς λοιπόν στέκεται εκεί, βλέπει έναν ηλικιωμένο άνδρα πάνω σε έναν γάιδαρο να πλησιάζει την πύλη. Παρατηρεί πως ο ηλικιωμένος άνδρας κουβαλά μαζί του τα εργαλεία του μαραγκού. Όταν ο ηλικιωμένος φτάνει στην πύλη, ο Ιησούς του ζητά να περιγράψει την ζωή του και το λόγο που ο ίδιος αισθάνεται πως πρέπει να πάει στον παράδεισο. Το άτομο εξηγεί: «στα αγγλικά, το όνομά μου θα ήταν Joseph, αλλά δεν έζησα στην Αμερική ή την Αγγλία. Έζησα μια ταπεινή ζωή φτιάχνοντας πράγματα από ξύλο. Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν με θυμούνται, αλλά ο καθένας έχει ακούσει για τον γιο μου. Τον αποκαλώ γιο μου γιατί ήμουν κάτι περισσότερο από πατέρας για αυτόν, διότι δεν ήρθε στον κόσμο όπως γίνεται συνήθως. Έστειλα τον γιο μου ανάμεσα στον κόσμο. Όμως αυτός γελοιοποιήθηκε και χλευάστηκε από πολλούς, παρότι ήταν γνωστός για την τιμιότητα και την τελειότητά του. Ο μεγαλύτερος λόγος που επιθυμώ να περάσω στον Παράδεισο είναι για να τον ξαναβρω.» Ο Ιησούς μένει έκπληκτος από την ιστορία του ηλικιωμένου άνδρα. Τον κοιτά στα μάτια και τον ρωτά: «Πατέρα εσύ;» Ο ηλικιωμένος δεν μπορεί να πιστέψει στα μάτια του: «Πινόκιο;»

γυναίκες και άνδρες

Γυναικεία έκδοση:
Γυναίκα 1: "Ω, έκοψες τα μαλλιά σου! Καλέ πώς σου πάνε; Θαύμα!"Γυναίκα 2: "Λες; Εγώ δεν ήμουν της ίδιας άποψης όταν τα είδα στον καθρέφτη. Θέλω να πω δεν τα βρίσκεις υπερβολικά κατσαρά;"Γυναίκα 1: "Κύριε των Δυνάμεων, όχι! Είναι τέλεια. Κι εγώ θα ήθελα να τα κόψω σε αυτό το στυλ αλλά είμαι πολύ στρογγυλοπρόσωπη και δε θα μου πηγαίνουν. Μάλλον είναι καλύτερα να τ'αφήσω ως έχουν".Γυναίκα 2: "Μιλάς σοβαρά; Εγώ το πρόσωπό σου το βρίσκω αξιολάτρευτο. Και θα μπορούσες χωρίς πρόβλημα να κάνεις μία από αυτές τις νεανικές κομμώσεις που είναι αυτή την εποχή της μόδας. Θα είσαι υπέροχη! Θα'θελα κι εγώ να το κάνω αλλά φοβάμαι ότι θα φαίνεται ο λαιμός μου".Γυναίκα 1: "Μα τι λες χρυσή μου; Εγώ πολύ θα ήθελα να έχω ένα λαιμό σαν τον δικό σου. Και τι δε θα'κανα για να κρύψω τις ωμοπλάτες μου".Γυναίκα 2: "Καλέ τρελάθηκες; Ξέρω κοπέλες που θα έδιναν ό,τι είχαν και δεν είχαν για ν'αποκτήσουν ωμοπλάτες σαν τις δικές σου. Κοίτα τι ωραία που σου πηγαίνουν όλα τα ρούχα; Κοίτα τα δικά μου χέρια πόσο κοντά είναι; Αν είχα κι εγώ λίγο μεγαλύτερες ωμοπλάτες θα μπορούσα να φοράω ό,τι ρούχο γουστάρω".Γυναίκα 1: "Αχ μη λες σαχλαμάρες και με κάνεις και γελάω! Αφού όλοι οι άνδρες πέφτουν στα πόδια σου! Αχ, πέρασε η ώρα κι έχω αργήσει, πρέπει να σ'αφήσω, τσάο τσάο!"Γυναίκα 2: "Γεια σου χρυσή μου!"

Ανδρική έκδοση:Ανδρας 1: "Ρε μαλ...α, κουρεύτηκες;"
Ανδρας 2: "Ναι..."

ανέκδοτο

Πεθαίνουν περίπου 2000 άνδρες, και φτάνουν στο Άγιο Πέτρο ο οποίος πρέπει να αποφασίσει ποιοι από αυτούς θα πάνε στο παράδεισο και ποιοι στη κόλαση. Τους κοιτάζει με αυστηρό βλέμμα, και λέει:- Όποιος έχει απάτησε τη γυναίκα του, έστω και μια φόρα στη ζωή του, να κάνει ένα βήμα μπροστά. Όλοι, εκτός από τους δύο κάνουν ένα βήμα μπροστά. Με πολύ προσοχή κοίταξε ο Άγιος Πέτρος και λέει :-Όλοι στη κόλαση και πάρτε μαζί σας και αυτούς τους δυο κουφούς!!